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eL CONCEPTO DE LEY
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La progresiva elaboración del pensamiento del adolescente coincide, en otro plano, con la evolución del concepto de ley a través de la resolución del complejo de Edipo.
El afianzamiento de la descentración modifica, en la adolescencia las relaciones del sujeto con le ley, lo que produce resultados concretos en la interacción del adolescente con la sociedad. El idealismo utópico del pensamiento del adolescente responde a diversas causas: se siente manipulado y marginado por la sociedad, que no les deja participar en su propia dinámica, y se convierten en contestatarios activos, que protestan por todo aquello que no les agrada de forma libre y sincera. En este momento surgen nuevos ideales y valores y han tomado ya forma, en base de esto se emprende una nueva rebelión contra la autoridad y la ley; en esta protesta reflejan los adolescentes también sus tensiones internas, los conflictos con los padres, su propia inseguridad...
Pero las ideas utópicas de "cambiar el mundo" no son abandonadas por que sí, porque el adolescente se de cuenta de su impotencia, se rinda ante la presión social o ante la dificultad en realizarlas.
Hay algo que cambia cada vez más estos puntos de vista.
La ley, que antes se asociaba exclusivamente al castigo y a la represión, se revela poco a poco como la estructura básica de la organización social. De toda organización social. Las experiencias vividas con el grupo de amigos, las primeras separaciones prolongadas de los padres, la rivalidad entre camaradas, incluso las tensiones afectivas en las relaciones amorosas y sexuales, enseñan por sí mismas al adolescente unas "reglas de juego" que pese a la urgencia e imperiosidad de sus deseos, también él debe aceptar.
La integración social del adolescente se produce pues a partir de una nueva concesión de si mismo, como ser social, de la reformulación a base de la experiencia adquirida durante este periodo, de sus relaciones con sus propios ideales, con la familia, los estudios o el trabajo y los amigos.
Son éstos, fundamentalmente los mecanismos de integración social a los que el adolescente puede recurrir, para ingresar de pleno derecho en la sociedad adulta.
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